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教育专家冯恩洪到访西浦教育集团（上步），为学校教育建言献策

0次浏览发布时间：2025-04-27 09:03:00

深圳商报·读创客户端记者张郗郡方杰通讯员蓝远景邓秋琴

在教育探索的征程中，每一次思想的碰撞都可能点燃创新的火花。4月17日，全国著名教育专家冯恩洪来到了西浦教育集团（上步）进行参观指导，为学校的教育发展注入了新的活力与智慧。

冯恩洪，全国著名教育专家，中国关心下一代教育研究院副院长，中国关工委全国教育专家指导中心副主任，全国中小学德育研究会副理事长，华东师范大学、上海师范大学、上海大学客座教授。曾先后六次获教育部、上海市教科院颁发的教育科研成果奖一、二等奖。

在西浦教育集团（上步）校领导的陪同下，冯恩洪走进了西浦教育集团（上步）独具特色的非遗教室。在这里，他被学生们充满创意和巧思的非遗作品所吸引。从传统工艺的精美呈现到现代元素与传统文化的巧妙融合，学生们的作品展现出了学校在传承和弘扬中华优秀传统文化方面的教育成果。冯恩洪对西浦教育集团（上步）非遗教育的开展形式和取得的成绩表示赞赏，并就如何进一步深化非遗教育在培养学生综合素质方面的作用提出了宝贵建议。

随后，冯恩洪观摩了由学校语文科组长蓝远景执教的课改尝试课《“绿叶”的价值——小说次要人物形象的作用》。课堂上，蓝远景以冯恩洪提出的 “在哪里，到哪里，怎么到，到了吗” 教学思路为指引，围绕教学目标，结合学情精心设计教学环节，将理论与实践巧妙融合，构建出逻辑严密、生动高效的学习课堂。

课程结束后，冯恩洪给予了高度赞扬。他评价道：“蓝老师这节课充分考虑学情，做到了‘心中有书，目中有人’。” 同时，冯恩洪还向在场语文教师提出建议，希望老师们能从传统书本教学走向生本教育，以学生的成长需求为核心，设计更具启发性与参与性的课程，让语文课堂真正成为培育学生核心素养的沃土。

紧接着，在西浦教育集团（上午）六楼达慧报告厅，冯恩洪面向全体教职工开展“教育价值和课堂文化”专题讲座。他强调，教育应从“书本中心”转向“学生发展为本”，注重差异化教学、情感尊重和潜能释放。这一理念与传统的“挑选适合教育的学生”形成鲜明对比，倡导分层教学、社团课程和个性化发展，如“三分课堂”和“合格+特长”模式。从上海建平中学的教学实践可得知，这种教育观更符合现代多元化需求，能激发学生主动性，使学习从“忍受”变为“享受”。相比之下，传统教育往往忽视个体差异，导致部分学生被动接受，难以实现全面发展。